2019.11.01
「終身學習」指的是在校時以及畢業後的學習，聯誼會定期邀請著名的學者、專家與產業界傑出的人士，舉辦講座或論壇。目的在給予聯誼會會員優越的充電的環境，以達「終身學習」的目的。 「一生相隨」是希望再聯誼會的平台下，建立一個屬於會員的「逢甲大家庭」。從碩一新生的招收起，聯誼會即以學長、學姊的身分對於新加入的會員加以學校課業上及生活上的關懷，以達到「一生相...
文／侯勝宗博士(母校公共事務與社會創新研究所教授兼所長、B型企業王道中心主任) 「有位老先生熱心帶著一位老婦人去警局，說老婦人失智了，不知道要回家的路，請警察先生協助聯繫。結果查了半天，才發覺老先生本人就是老婦人的老公，原來老先生自己也失智了!」 台灣目前已正式步入高齡化國家，隨著老年人口比例的迅速成長，與老年相關的精神疾病也隨之增加，其中以失...
劉大潭學長，出生於南投縣，母校機械工程學系畢業，於2008年獲選母校第十屆傑出校友。目前為速跑得機械股份有限公司董事長，曾獲得德國、瑞士、台灣等國多項發明大獎，擁有200多項的發明，被稱作為台灣發明大王。
磨課師課程 「微學分」整合 藉由參加教育部磨課師課程 (MOOC，Massive Open Online Course)徵件計畫，投入新一代數位學習課程教材的開發及推廣，並訂定數位教材開發／應用獎勵、「微學分」整合／採認相關辦法，提供教師教學設計、教材製作、平台維護、素材授權等技術輔助以及諮詢服務團隊，提升校園數位學習風氣、翻轉既有學習模式。具體推動策略包括下列四個面向： 一、推...
學問需要理論支撐，實務需要容易執行，所以課本上的理論用詞多採複雜句（compound sentence），演算多採多元多次方程式，以證明其考慮的周密。相反的，實務用詞則採簡單句（simple sentence），儘量使用關鍵語（key word），用名詞、數字表達，減少副詞與形容詞的使用，讓其更簡潔有力。
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